古着などの布を裂いて横糸を作り、段ボールで作った編み機でコースターを作ります。
編み機の大きさや材料（ベニヤ板などでも可）を変えたり、横糸の裂き布の材料を変えたり工夫すると、ほかにもいろいろな物が作れます。
所要時間 約１時間
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古着などの布を裂いて横糸を作り、段ボールで作った編み機でコースターを作ります。
編み機の大きさや材料（ベニヤ板などでも可）を変えたり、横糸の裂き布の材料を変えたり工夫すると、ほかにもいろいろな物が作れます。
所要時間 約１時間
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牛乳パックや古紙などから作られた『紙バンドテープ』。お米の紙袋の口をとめてある紙紐で見かけたことがありませんか。結構丈夫なので、重いものを入れたりもできるカゴやボックスができます。
基本の編み方を覚えて、次は自分のオリジナルレシピ作りに挑戦して、「家の中のこんな空間にこんな収納が欲しかった」に答える様々な形や大きさの作品作りができます。
所要時間 約１時間半
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タオルを切って、室内履きのぞうりを作ります。
肌触りの良い布で作り、裸足で履いて外反母趾予防に。ちょっと水をこぼした時に履いたまま拭いてしまっても便利。
足の指を使って編みますので、服装はパンツで裸足になれるようにしてご参加ください。
所要時間 約２時間
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（クローバーの生花と葉、あじさいの生花を摘んで入れました）
みんなが飲み終わった牛乳パックなどの紙パックをパルプに戻して紙すきをして、手作りのハガキを作ります。
あまり手書きすることが少なくなった手紙を、この手作りハガキを使って、大切なあの人に送ってみませんか。
均等の厚さに紙をすくうのはなかなか難しいのですが、ちょっと凸凹していても「世界に一つ」の雰囲気があって楽しいです。切り紙や生花をすき材としていれたりしても素敵です。
この工作教室の所要時間 約１時間
]]>エンジョイ・エコ・ラボラトリーでは、エネルギーに関わる様々な実験を楽しくわかりやすく行うことができる実験機材のレンタルも行っています。実験の結果を自分の眼で確かめて、考える。実験に触れると新しい発見があるのです。
・発電実験
◎「自転車発電実験装置」
◎「手回し発電実験装置（白熱球と蛍光灯の点灯比較実験）」
◎「アルニコ磁石による発電原理実験」
・実験模型
◎地球温暖化説明模型
◎火力発電所模型
実験機材レンタルをご希望の方はぜひご連絡下さい。
エンジョイ・エコ・ラボラトリー
TEL&FAX 03-3445-1941
またはこちらからメールをお送りください。
]]>エンジョイ・エコ・ラボラトリーでは、一人ひとりが自分の手で作りながら環境のことを考える「工作教室」、環境問題を目で見ることができる「写真展」、環境をテーマとした「コンサート」など、いろいろなイベントを開発して、皆さまにご提供しています。
環境イベントをお探しの方はぜひご連絡下さい。
エンジョイ・エコ・ラボラトリー
TEL&FAX 03-3445-1941
またはこちらからメールをお送りください。
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二酸化炭素の性質と温暖化の仕組みを視覚的に解説できます。
回転台の上にある２つの小さな地球儀（透明なアクリル球の中心にあります）が赤外線ランプを中心に回転します。片方には空気（そのままの状態です）、もう片方にはＣＯ２を入れます（注入口があります）。赤外線ランプと回転台のスイッチを入れ、２つのアクリル球の温度を均一にする為に回転させます。装着されている温度センサーにより、時間がたつとＣＯ２の入ったアクリル球の温度のほうが高くなることを確認できます。
※アルミケース入り 重量 約３０㎏
◎火力発電所模型
火力発電の原理が目で見てわかる実験装置です。
卓上ガスコンロで圧力鍋を温め、蒸気を発生さます。その噴射でタービン・発電機を回し、発光ダイオードの家の窓明かりを点灯させます。発電電力量は約１Ｗ。着火後タービンが回り始めるまで数分かかりますが、タービンの回転数は約２７００rpmで、実際の発電所のものに近い数値です。
※＜発電所＞アルミケース入り ケースサイズ縦４１×横６８×高５０（cm）重量約１５kg
※＜ハウス＞アルミケース入り ケースサイズ縦４１×横６０×高４３（cm）重量約２１kg
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定款はこちらをご覧ください
エンジョイ・エコ・ラボラトリー（＝通称ＥＥＬ・イーイーエル）は
エンジョイ・エコ（楽しくエコする）をキーワードに、地球の環境問題に対する意識の向上や知識の普及を目指して、さまざまなメニューを皆様に提供しています。
・「環境サイエンススクール」
・「省エネ教室」
・「環境イベント」
・「環境関連実験機材のレンタル」
環境教育のプログラムや環境イベントを必要としている方は、ぜひご連絡下さい。
エンジョイ・エコ・ラボラトリー
TEL&FAX 03-3445-1941
またはこちらからメールをお送りください。
エンジョイ・エコ・ラボラトリーでは、私たちとともに活動をしていただける方、応援してくださる方を募集いたします。
《会員の種類》
正会員 EELの活動に参加する個人・団体
総会での議決権を有する
入会金 ５０００円
年会費 １００００円
賛助会員 EELの活動を支援し賛助する個人・団体
総会での議決権は有さない
入会金 なし
年会費 一口２００００円（二口以上）
※ 年会費の有効期限は入会手続き完了日の翌月１日から１年間になります。
※ 有効期限の切れる１ヶ月前に継続の申し込み書をお送りいたします。
※ 更新の手続きをされなかった会員が、再入会を希望される場合は、入会の手続きを新たにしていただきます。
※ 会員の資格などについては「定款」をご参照ください。
《入会の手続きの流れ》
（１）所定の申込書に必要事項を記入し、電子メール・郵送・ＦＡＸのいずれかで お申し込み下さい。
（２）事務局から、入会のお手続きについてご連絡いたします。
（３）お手続きのご案内にあるいずれかの口座へ、会費をお振込み下さい。
（４）ご入金を確認後、各種ご案内をお送りいたします。
★ 電子メールでのお申し込み
下記の申込書をダウンロードし、メールに添付してお送りください。
****** EEL入会申込書.doc *****
****** 申し込みメールはこちらからお送りください *****
★ 郵送・FAXでのお申し込み
入会申込書をダウンロードして印刷したものにご記入の上、郵送またはFAXにてお送りください。
***** 送付先
〒141-0021 東京都品川区上大崎３−３−９ 秀和目黒駅前レジデンス415
エンジョイ・エコ・ラボラトリー
電話・FAX 03-3445-1941 *****
※申込書希望の方は、事務局へお問い合わせください。
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◎中村浩美先生プロフィール 科学ジャーナリスト／航空評論家 1946年札幌市生まれ。同志社大学法学部（国際法／宇宙法）卒業。雑誌編集長を経て、1984年に航空評論家、科学ジャーナリスト、TVキャスターとして独立、現在に至る。宇宙開発、航空、エネルギー、地球環境、旅行文化など幅広い分野で、執筆、講演、放送、イベント活動などを行なっている。東京工業大学特任教授、東海大学総合科学技術研究所特別研究員、国の宇宙開発委員会専門委員、原子力委員会専門委員、国土地理院研究評価委員やなども歴任。また宇宙や地球の話を、子どもたちに直接語りかける「親子で学ぶサイエンススクール」を毎年全国各地で開催、地球環境問題への理解増進や、科学知識の普及啓蒙にも取り組んでいる。主な著書に、「読んで愉しい旅客機の旅」「旅客機大全」「最新・宇宙開発がよくわかる本」「火星雑学ノート」「飛行機王国アメリカ探訪」「あした宇宙へ」「スペースシャトル」「旅客機雑学ノート」などがある。 
◎これまでの開催実績
山形県上山市（山形県主催）
長崎県外海町（外海町教育委員会主催）
三重県香良洲町（津地区広域行政事務組合主催）
東京都東久留米市（東久留米市主催）
川崎市民プラザ（川崎市民プラザ主催）
埼玉県行田市（行田市教育委員会主催）
山形県山形市（山形県主催）
岩手県一関市（岩手県主催）
岩手県釜石市（岩手県主催）
岩手県宮古市（岩手県主催）
静岡県静岡市（静岡県文化財団主催）
長野県原村（原村主催）
北海道幌延町（幌延町主催）
TEPCO・渋谷電力館（東京電力主催）
TEPCO・銀座館（東京電力主催） ほか約５０ヶ所
]]> ＜今後、順次公開します＞
ふだんは何気なく使っている電気ですが、その電気を作ることがいかにたいへんかを身をもって体験します。自転車発電機でテレビゲームができるか実験する装置です。
自転車を使った発電実験装置です。
私たちの生活で、電気はなくてはならないものです。そして、その電気はどこかで作られています。私たちはその電気を使っているのです。
この実験装置は自転車によって電気を作る装置です。この装置を体験すると、電気を作ることがどれだけたいへんかがわかります。はたして自転車５台で、テレビゲームができるでしょうか。
レンタル品
自転車×５台、発電機×５台、プレイステーション×１台
１４インチ液晶ＴＶ×１台
※セッティングスタッフ１名の費用もご負担いただきます。
※都内、近郊以外は自転車をご用意していただく場合があります。
◎手回し発電実験装置（白熱球と蛍光灯の点灯比較実験）
※プラスチックコンテナ入り
※コンテナサイズ縦54×横70×高43（cm） 重量 約15kg
◎アルニコ磁石による発電原理実験
発電の原理が体感できる実験器具です。
実験器具を縦に握り、上下に振るとアルニコ磁石がコイルの中を通過し、取り付けられている発光ダイオードが赤・緑と交互に点灯します。コイルは手巻きで３０００巻いてあります。５０個が１セットになっています。
※器具単体のサイズ・全長約２０ｃｍ
◇省エネ教室のプログラム例
◇実施する学校に最適な実施プログラムを作成します。
たとえば、省エネ教室はこんなプログラムで実施することができます。
①事前ヒアリング（約１時間程度）
・省エネ教室実施の際の課題の抽出
・その学校の最適な省エネ教室プログラムを作成
・省エネ教室スタッフと学校との打合せ
②第１回教室（90分）・・・省エネの理解、学習
③第２回教室（90分）・・・省エネの行動化
④第３回教室（90分）・・・成果の発表、その後の目標の設定
◇事前ヒアリングを通して、各学校に沿った３回のプログラムを設定します。その後、省エネ活動実践のための学習ツールとして、（財）省エネルギーセンターに登録されている「省エネナビ（学校型）」を設置することができます。
◇省エネナビ（学校型）
学校の電気使用量を計測し、リアルタイムに表示する機器です。電気の使用量から電気料金，CO2の排出量がわかります。このナビによって、省エネ活動の効果を目で見ることができるようになります。
※省エネナビ（学校型）は市販されていません
３回の省エネ教室では エネルギーに関する講義や実験などを通して省エネの必要性から省エネの実践までを学びます。保護者会や地域のイベントで省エネ活動の結果を発表することも有効です。
地球で生きる私たちとエネルギーの問題、そして私たちは、いま何をしなければならないか・・・省エネ教室は、その答えを子どもたちといっしょに考えて実践していきます。
小学校、中学校での実施を基本としていますが、地域のグループ単位、職場などでも実施可能です。私たちは、省エネ活動が学校から家庭や地域へと拡がっていくことを願っています。